基因组医学是剑桥大学的优势专业之一，什么时候开始申请？课程内容是怎样的呢？跟着留学1313网来详细了解一下吧，要记住关键日期然后提前申请哦，一起来看看吧。
重点日期：申请开放（2019年10月23日）、报名截止日期（2019年10月23日）、课程开始（2019年10月23日）。
一、课程介绍
该课程的总体目标是：
通过综合临床和研究环境的研究，提供专业相关的教学和学习；
开发和创建一批医生和其他与医学相关的专业人员，能够在迅速变化和充满挑战的基因组医学环境中追求和发展自己的角色；
准备医疗保健专业人员采用基因组技术和越来越多地使用基因组信息作为诊断和治疗途径的一部分；
培养一批医生和其他与医学相关的专业人员，他们有信心领导服务改进，以确保安全和高质量的患者护理，并具备必要的知识，技能和能力，对他人的工作产生积极的个人影响；
通过对与基因组医学相关的研究方法和临床机会的理解，培养一批医生和其他与医学相关的专业人员；
通过基因组医学的最新概念和理论知识，鼓励对智力挑战和基于证据的临床实践的承诺；
培养学生与基因组医学相关的知识，实践和可转移技能；
鼓励与基因组医学相关的批判性思维；
进行与其专业实践相关的系统研究。
二、学习成果
1.知识和理解
加强学生对与他们现在和未来角色相关的基因组医学最新发展的知识和批判性理解。通过快速变化的综合临床和研究环境中的研究，培养学生对基因组医学的知识和理解。在临床实践中部署新知识，并在临床团队和更广泛的服务中对他人的工作产生积极的个人影响。
开发对基因组技术的理解，并能够将基因组信息用作诊断和治疗途径的一部分。培养学生的知识，使他们有信心领导服务改进，以确保安全和高质量的患者护理。更新和扩展学生对研究方法和临床机会的理解。展示知识，能力和技能，以进行专注，专业相关的独立学习，并通过论文的制作。
2.技能和其他属性
找到，阅读，解释和分析主要和次要材料来源所需的技能，使人们能够对基因组医学的最新发展产生概念和理论上的理解。以批判性方式评估当前奖学金和研究的技能，并将这些知识置于其自身情境和实践的背景下作为临床领导者。能够制定与其临床背景相关的研究课题，收集和分析主要和/或次要数据来源，并开展专业相关研究。以书面形式传达他们的想法，研究和结论的结果的工具，可以作为可以在专业或学术期刊上发表的奖学金工作。
三、教学方式
基因组医学包括：
八个模块，加上一个研究项目和10，000到12，000字的相关论文，或十个模块，加上一个5，000到6000字的文献研究项目。
将提供一系列模块，其中一些是核心模块，其中一些模块是可选的�；褂心？榧浞此�，学习和分配工作。临床医学和兽医学院学位委员会在课程开始前几个月宣布核心和可选模块清单，并在该阶段要求成功申请者选择他们的可选模块。
以下是可能的模块列表，但如上所述，学位委员会不会在课程开始之前宣布核心和可选模块的列表。
人类遗传学和基因组学的介绍
组学技术和基因组医学的应用
常见和罕见疾病的基因组学
癌症的分子病理学及其在癌症诊断，筛查和治疗中的应用
基因组学在传染病中的应用
药物遗传学和分层医疗保健
基因组分析中的生物信息学，解释和数据质量保证
应用基因组学（ELSI）中的伦理，法律和社会影响
为基因组学提供咨询技巧
专业和研究技能
先进的生物信息学 - 从基因组到系统
表观遗传学和表观基因组学
基于工作场所的模块
每个核心模块将涉及约30小时的联系时间，包括讲座，小组工作和在线教学。一对一的监督每位学生都会被分配一名指定的主管，他将定期与学生会面，讨论进展并根据需要提供反馈和支持。每个模块将涉及约30小时的联系时间，包括面对面会议和在线学习的混合。面对面教学的构成因模块而异。
该课程的研究项目元素可以在大学内外的许多科学机构中进行。这可能包括大学临床医学院，生物科学学院，欧洲生物信息学研究所，威康信托桑格研究所以及其他合适的研究机构。
每位学生都会被分配一名指定的主管，他将定期与学生会面，讨论进展并根据需要提供反馈和支持。通过在线反馈和报告系统访问书面监督报告。学生将获得每个模块结束时所进行的评估的反馈。所有学生将定期与课程主任会面，讨论进展并提供他们对课程的反馈。
四、论文要求
学生必须提交5，000至6，000字的基于文献的研究项目或10，000至12，000字的研究项目，具体取决于所选的选项。这将分别占该课程总分的六分之一或三分之一。报告将由两名审查员独立标记，并在出现临界失败时安排口试。审核外部审查员对商标的任何重大差异进行裁决，并审查所有失败和潜在的高绩效通行证。也可以邀请审核外部检查员参加任何口试。
使用各种技术和相互关联的策略（包括定期反思的证据），在整个课程的教学模块中对学生进行形成性评估，并且还需要证明积极参与该课程。可能还要求学生参加其他学生的同行评审。对于每个教学模块，学生必须完成2，500至3，500个单词或同等学历的总结作业（除非在单个模块描述中指明了其他模块评估方法）。教学模块占基因组医学的三分之二或五分之六，具体取决于为研究项目选择的选项。
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